В этом году крымские школы закончат дети, которые свой первый звонок встречали уже под российским флагом, а затем провели одиннадцать лет в классах с развешанными над доской двуглавым орлом и портретом Путина. Для них понятия оккупации и аннексии весьма абстрактное, потому что сколько они себя помнят – российская власть тут, в Крыму, уже была все эти годы. И не просто была, а усиленными темпами формировала их мировоззрение. О том, как устроена система «прошивки» мозгов подрастающего поколения на аннексированном Крымском полуострове, читайте в этом материале.
Начиная с букваря
Школа стала одним из основных инструментом замены украинской идентичности на российскую для маленьких жителей Крымского полуострова. Например, уже с первого класса в расписании имеется урок «Крымоведение», программа которого, по словам авторов курса, ставит целью «показать роль Крыма в истории России, в том числе как одного из важнейших субъектов современной Российской Федерации».
Спрашиваю у ребенка, какие интересные места ты знаешь в Керчи? И он без запинки выдает: «Крымский мост. Он соединяет нас с Россией»
«На первый взгляд вроде полезный предмет. Про уникальную природу, про достопримечательности. А потом спрашиваю у ребенка, какие интересные места ты знаешь в Керчи? И он без запинки выдает: «Крымский мост. Он соединяет нас с Россией». Не Пантикапей, не Митридатский курган, не Аджимушкай даже! Вот такие акценты везде расставляют, чтобы обязательно касалось или как-то было связано с чем-нибудь российским», – рассказала корреспонденту Крым.Реалии мать одного из симферопольских школьников Наталья Н.
Вид на Керченский (Крымский) мост с пляжа в Керчи. Крым, июль 2024 года
Чем старше, тем больше пропаганды
В средней школе появляются отдельные предметы, целью которых является исключительно формирование российской картины мира и моральных ценностей.
С прошлого года крымские школьники, вместо основ безопасности жизнедеятельности стали изучать «Основы безопасности и защиты Родины». Начиная с пятого класса в расписании также представлены дисциплины «Основы духовно-нравственной жизни народов России» и «Обществознание». В учебнике за шестой класс, копией которого располагают Крым.Реалии, в аннотации к пособию прямо указано, что «курс способствует формированию общегражданской российской идентичности молодого поколения».
Линейка, посвященная Дню знаний в симферопольской академической гимназии. Крым, Симферополь, 1 сентября 2017 года
Я час плакала над вопросом в домашней работе «Напишите, как называется столица вашей Родины»
Но и среди традиционных школьных предметов наблюдается существенный фокус на внедрение базовых нарративов и установок российской машины пропаганды. Так, на занятиях географии много уделяют внимания теме «новых регионов», административному устройству и границам РФ, включая территорию аннексированного Крымского полуострова. На уроках истории, например, посвященных средневековью, много говорится про Киевскую Русь в российской интерпретации, а для старшеклассников – про схожесть «киевского режима» и немецких нацистов. И даже целью уроков музыки в рамках образовательной программы является «чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности».
Дети на выставке вооружения по случаю «Дня пограничника России». В Севастополь, 29 мая 2021 года
«Самое ужасное в этом тотальном зомбировании то, что потом наши дети обязаны весь этот бред повторять у доски, писать в контрольных, отвечать на экзаменах. Хорошо, если и они, и родители в это верят. А если нет? Я час плакала над вопросом в домашней работе «Напишите, как называется столица вашей Родины», – делится своими ощущениями о российской индоктринации Наталья Н.
БОЛЬШЕ ПО ТЕМЕ: История «под знаменем российской пропаганды»До и после уроков
Воздействие не ограничивается только учебным планом. Перед занятиями крымские школьники обязаны петь российский государственный гимн. Истории, когда в этот момент учительница снимает детей на телефон со словами «Открывай свой рот», в крымских школах, к сожалению, не единичны.
Не меньше внимания уделяется и обязательному посещению разнообразных «факультативов», самыми известными из которых являются «Россия – мои горизонты» и «Разговоры о важном». Часто на такие мероприятия приглашают выступать участников российской военной агрессии или разнообразных пропагандистов. В прошлом году, к примеру, севастопольским школьникам показывали видео-лекцию близкого к российскому руководству митрополита Тихона (Шевкунова) про «десять лет в родной гавани».
Урок «Разговоры о важном» в российской школе. Иллюстративное фото
Помимо этого, практически каждый месяц в школах проводятся тематические концерты и другие мероприятия, приуроченные к российским праздничным датам: «День народного единства», «День героев отечества» , «День Республики Крым» , «День защитника отечества», «Годовщина воссоединения Крыма с Россией».
«Блокада Ленинграда отмечалась везде, сейчас отмечается «Сталинградская битва», кроме этого пойдет, соответственно, «23 февраля», и «Вывод войск из Афганистана», и прочее, прочее, прочее…И знаете, у нас иногда возникает вопрос, а когда они учатся?» – отметил в эфире Радио Крым.Реалии аналитик Центра гражданского просвещения «Альменда» Олег Охредько.
БОЛЬШЕ ПО ТЕМЕ: В Крыму «Артек» обслуживает военных РФБеспрецедентное промывание мозгов
Правозащитники констатируют, что через систему школьного образования на аннексированной территории происходит масштабное навязывание российской идентичности.
«Мы видим, что с детства в крымских школах происходит беспрецедентное «промывание мозгов». Для того, чтобы сформировать пророссийскую, шовинистическую, неоимперскую идентичность у крымчан», – заявил Крым.Реалии аналитик «КрымSOS» Евгений Ярошенко.
Школа в Крыму. Архивное фото
В Представительстве президента Украины в АР Крым считают, что ментальное возвращение крымчан в культурное и информационное пространство родной страны займет не менее десяти лет. По информации сотрудника ведомства Евгения Бондаренко, у украинских чиновников есть понимание вызовов, необходимых для формирования приоритетов. В частности, ведется работа над разработкой стратегии по когнитивной деоккупации Крымского полуострова, которая предполагает комплекс мер по переформированию фактического сознания, социальных ценностей, мировоззрения и гражданского поведения многих жителей Крыма.
БОЛЬШЕ ПО ТЕМЕ: Украинские школы в условиях оккупации переходят в подпольеРоскомнадзор пытается заблокировать доступ к сайту Крым.Реалии. Беспрепятственно читать Крым.Реалии можно с помощью зеркального сайта: https://d37kbrhss4dg43.cloudfront.net/следите за основными новостями в Telegram, Instagram и Viber Крым.Реалии. Рекомендуем вам установить VPN.
Аннексия Крыма Россией
В феврале 2014 года вооруженные люди в форме без опознавательных знаков захватили здание Верховной Рады АРК, Совета министров АРК, а также симферопольский аэропорт, Керченскую паромную переправу, другие стратегические объекты, а также блокировали действия украинских войск. Российские власти поначалу отказывались признавать, что эти вооруженные люди являются военнослужащими российской армии. Позже президент России Владимир Путин признал, что это были российские военные.
16 марта 2014 года на территории Крыма и Севастополя прошел непризнанный большинством стран мира «референдум» о статусе полуострова, по результатам которого Россия включила Крым в свой состав. Ни Украина, ни Европейский союз, ни США не признали результаты голосования на «референдуме». Президент России Владимир Путин 18 марта объявил о «присоединении» Крыма к России.
Международные организации признали оккупацию и аннексию Крыма незаконными и осудили действия России. Страны Запада ввели экономические санкции. Россия отрицает аннексию полуострова и называет это «восстановлением исторической справедливости». Верховная Рада Украины официально объявила датой начала временной оккупации Крыма и Севастополя Россией 20 февраля 2014 года.